平均速度用一段时间内的位移除以所用时间，同时保留运动方向。
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公式、图像和实验参数马上就绪。
公式、图像和实验参数马上就绪。
平均速度用一段时间内的位移除以所用时间，同时保留运动方向。
平均速度用一段时间内的位移除以所用时间，同时保留运动方向。
先理解量与量之间的关系，再开始代入数值。
先学习代表性例题，需要巩固时再即时更换参数。
适用条件与公式本身同样重要。
改变一个变量，同时观察专属动画、数据曲线与变量关系。三种视图都使用这条公式本身，不再跳转到近似实验。
平均速度用一段时间内的位移除以所用时间，同时保留运动方向。 在交互演示中，纵轴严格表示“平均速度 v̄”，不再使用没有物理或数学含义的响应百分比。
先辨认公式中的量：v̄：平均速度；Δx：位移；Δt：时间间隔。先确定题目要求的是哪一个量，再决定是否需要移项或换算单位。
本页只改变“位移 Δx（Δt=10 s）”，其余量采用明确的演示约定：固定时间间隔 Δt=10 s，控制位移 Δx。这样曲线上的变化只来自一个变量。
按通式 v̄=Δx/Δt 建立计算关系。当前模型的实际计算是：计算 v̄=Δx/10。
位移为负时平均速度为负，表示总体移动方向与规定正方向相反。 数据曲线展示的是这一真实计算结果，动画中的当前点也取自同一结果。
最后检查适用边界：Δt>0；平均速度不是各时刻速率的简单平均。 若输入触及无定义点，界面会明确显示“无有效结果”，曲线也会在该处断开。
演示约定：固定时间间隔 Δt=10 s，控制位移 Δx。令位移 Δx（Δt=10 s）=50 m，计算 v̄=Δx/10，得到平均速度 v̄=5 m/s。位移为负时平均速度为负，表示总体移动方向与规定正方向相反。
Δt>0；平均速度不是各时刻速率的简单平均。
固定时间间隔 Δt=10 s，控制位移 Δx
读图时先看横轴“位移 Δx（Δt=10 s）”，再看纵轴“平均速度 v̄”。演示中固定的量只是为了形成一条可比较曲线，不是通式额外增加的普遍条件。
先掌握典型情境，再更换参数，确认自己理解的是方法而不是某一组答案。
辨认变量，完成一次标准代入。 完成后核对单位、有效数字以及公式的适用条件。
位移 Δx（Δt=10 s）=-50 m
完成自己的计算和边界判断后，再展开参考解法。
调节“位移 Δx（Δt=10 s）”，在“固定时间间隔 Δt=10 s，控制位移 Δx”的约定下，用真实计算曲线和变量关系理解 v̄=Δx/Δt。
调节“位移 Δx（Δt=10 s）”，在“固定时间间隔 Δt=10 s，控制位移 Δx”的约定下，用真实计算曲线和变量关系理解 v̄=Δx/Δt。
当前输入为 50 m，实时结果为 5 m/s。
再比较最小、基准、最大三个值，并用适用条件排除无意义输入。