近地面抬高物体需要克服重力做功，这些能量储存在物体—地球系统中。
物理 · 功与能
重力势能
近地面抬高物体需要克服重力做功，这些能量储存在物体—地球系统中。
核心通式
P-POTENTIAL-ENERGY交互式参数练习
近地面抬高物体需要克服重力做功，这些能量储存在物体—地球系统中。
先理解量与量之间的关系，再开始代入数值。
三个精选场景，参数按需生成
先学习代表性例题，需要巩固时再即时更换参数。
g 近似不变，且高度相对于选定参考面。
适用条件与公式本身同样重要。
交互演示
让这条公式动起来
改变一个变量，同时观察专属动画、数据曲线与变量关系。三种视图都使用这条公式本身，不再跳转到近似实验。
交互实验正在准备动态图像与参数面板…
公式讲解
把公式真正讲明白
一句话理解
在近地面把物体抬高，需要对抗重力做功，这些功储存在物体—地球系统中。
- 01
物体重力近似为 mg。
- 02
匀强重力场中抬升距离为 h。
- 03
做功等于力乘距离，因此 ΔEₚ=mgh。
- 04
在交互实验中只改变“离地高度 h”。演示约定为：固定质量 m=2 kg、g=9.8 m/s²；实际计算为：计算 Eₚ=19.6h。
- 05
势能零点由参考面决定，真正有物理意义的是势能变化。 最后核对适用条件：h 必须相对于选定参考面；mgh 适用于 g 近似不变的近地面范围。
2 kg 物体升高 8 m，势能增加约 2×9.8×8=156.8 J。
h 必须相对于选定参考面；mgh 适用于 g 近似不变的近地面范围。
固定质量 m=2 kg、g=9.8 m/s²。交互页采用单变量控制：离地高度 h 从 0 m 变化到 20 m。
动态模拟用于观察现象，数据曲线的纵轴是“重力势能 Eₚ”，关系图解用于核对符号含义；三种视图使用同一组参数，结论必须一致。
分层练习
用三个代表场景学会公式
03 精选场景 按需生成
先掌握典型情境，再更换参数，确认自己理解的是方法而不是某一组答案。
练习重点
辨认变量，完成一次标准代入。 完成后核对单位、有效数字以及公式的适用条件。
当前题目
完成自己的计算和边界判断后，再展开参考解法。
需要完整讲解？
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